Тема. Народні пісні. «Два півники». «Грицю, Грицю» (напам’ять)

Мета: сприяти цілісності навчання; продовжити ознайомлення учнів з кращими зразками усної народної творчості; вчити визначати основну думку твору; вдосконалювати навички виразного читання віршованих творів, читання за особами; розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, увагу; визначити роль музики жартівливого характеру в жит­ті людини і місце жартівливих пісень в українському фольклорі; формувати мовленнєву компетентність; виховувати любов до художнього слова, працелюбність, почуття патріотизму.

Тип уроку: урок  засвоєння нових знань.

Музичний матеріал: українська народна пісня «Грицю, Грицю, до роботи»,  “Два півники»

Обладнання: підручник «Літературне читання»; презентація; ілюстрації по темі; телевізор; музичні записи народних пісень; сигнальні картки; книга-збірка «Українські народні пісні»; елементи костюму (солом’яний бриль, хустинка)                                                                                                                                    

Тема: Це – наше і це – твоє!
Мета: ознайомити учнів з основними історичними подіями становлення української державності, культурними здобутками, національними цінностями та досягненнями України в роки незалежності;формувати усвідомлене відчуття приналежності до української громади, почуття особистої відповідальності за долю держави та українського народу;вчити висловлювати власну думку;розвивати бажання працювати задля ефективного зростання країни; виховувати повагу до державної символіки, історичних надбань, шанобливе ставлення до звичаїв, культурних традицій українців та представників інших національностей, котрі проживають в Україні

4 клас. Розробка уроку аудіювання  з української мови. Текст та тестові завдання для проведення аудіювання.

ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

Завдання з літературного читання 2015/2016 н.р.

ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

Завдання з української мови 2015/2016 н.р.

ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

Завдання з математики 2015/2016 н.р.

План виховної роботи в 4 класі. 

Виховна проблема класу – «Виховання колективу»

Виховна проблема школи – «Системний підхід до виховання учнів, підготовка їх до життя та праці»

Кл.керівник – Киценко Ольга Сергіївна

План індивідуальної підготовки та здійснення атестації.

План проведення батьківських зборів у 1 класі.

Індивідуальний план роботи з учнями.

План роботи з обдарованими дітьми.

Тема. Написання префіксів з- (с-)

Мета: Ознайомити учнів з правилами вимови та написання слів з префіксами з-, с-; вчити грамотно писати слова з префіксами з-, с-; розвивати зв'язне мовлення;формувати мовленнєву компетентність; виховувати ціннісне ставлення до традицій свого народу

Обладнання:мультимедійна презентація, сигнальні картки, тестові завдання, підручник, загадки, текст про День Св. Миколая

Тип уроку: комбінований

Тема: Чому восени добре ростуть гриби? Грибний сезон. Їстівні та отруйні гриби

Мета: дати уявлення про різноманітність грибів та їх значення; вчити розрізняти їстівні і неїстівні гриби; розвивати пізнавальну активність дітей, уміння спостерігати; формувати пізнавальні компетентності;виховувати повагу і любов до природи, культуру поведінки.

Обладнання: телевізор, ПК, наочність, ілюстрація, підручник «Природознавство», зошит друга природи, презентація до уроку, презентація з фізкультхвилинкою.

Тип уроку: комбінований

ВЖИВАННЯ БУКВИ Є.БУКВОСПОЛУЧЕННЯ  ХВ, БУКВА Ф.ВЖИВАННЯ БУКВИ  Ї.ВЖИВАННЯ БУКВИ Ґ.БУКВОСПОЛУЧЕННЯ ДЗ, ДЖ.БУКВА Щ– СПОЛУЧЕННЯ ЗВУКІВ {Ш} ,{Ч}.ПОДОВЖЕНІ ПРИГОЛОСНІ ЗВУКИ.

Загальнонавчальні уміння і навички

Успішністьнавчальної діяльності учнів великою мірою визначається рівнем оволодіння загальнонавчальними вміннями і навичками.